تحتضن كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالجديدة، التابعة لجامعة شعيب الدكالي، يوم السبت 25 يوليوز 2026، مناقشة علنية لأطروحة الدكتوراه التي أعدها الباحث محمد ياسين، وذلك ابتداء من الساعة العاشرة صباحًا بقاعة رقم 01 بمركز دراسات الدكتوراه.

بقلم عبد الرزاق بن شريج

مقدمة عامة

يشكل التفتيش التربوي أحد المكونات الأساسية لمنظومة التربية والتكوين بالمغرب، غير أن وظيفته الحالية لم تتشكل دفعة واحدة، بل جاءت نتيجة مسار تاريخي طويل ارتبط بتحولات الدولة والمجتمع والمدرسة. فمن آليات المراقبة التقليدية التي عرفتها الكتاتيب والمدارس العتيقة، إلى أجهزة التفتيش التي أفرزتها مرحلة الحماية، ثم إلى هيئات التأطير والتقييم المعاصرة، ظل الإشراف على التعليم يعكس طبيعة الرهانات السياسية والتربوية لكل مرحلة تاريخية.

يقدم تقرير الدراسة الدولية للتعليم والتعلم 2024 (TALIS) صورة شاملة عن واقع مهنة التدريس في المغرب، من خلال تحليل أوضاع الأساتذة وممارساتهم المهنية وظروف عملهم. وتبرز أهمية الدراسة في كونها أول مشاركة للمغرب في هذا البرنامج الدولي الذي تشرف عليه منظمة التعاون والتنمية الاقتصادية، والذي يهدف إلى مقارنة الأنظمة التعليمية واستكشاف سبل تطوير جودة التعليم.

قال عبد الرزاق بن شريج، العضو المؤسس لنقابة مفتشي التعليم إن "وزارة التربية الوطنية في وضعية خصام مع جميع فئات التربية والتكوين"، مشيرا إلى أن "نقابة مفتشي التعليم هي النقابة الوحيدة التي تعيش في صراع شبه دائم مع الوزارة من أجل تمكين المفتش من القيام بعمله".

كشفت نتائج البرنامج الدولي لتقييم التلاميذ PISA دورة 2022، عن حصول التلاميذ المغاربة بالمدارس العمومية على نتائج أقل من المعدل المسجل بالدول المنتسبة لمنظمة التعاون والتنمية الاقتصادية.

س1: ماهي مهام مفتش المصالح المالية والمادية؟ ج: من البديهي ألا نتيه كثيرا للجواب عن هذا السؤال بالنظر إلى وجود إطار قانوني يحدد هذه المهام. فإضافة إلى مهامه بحكم تخصصه كعضو هيئة التنسيق المركزي أو الجهوي المنصوص عليها في المادة 89 من النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية

مدخل : أدت التحولات البيئية التي يشهدها العالم، من تغيرات مناخية وتراجع للموارد الطبيعية وتزايد أشكال التلوث، إلى توسيع النقاش حول البيئة ليشمل قضايا الإنصاف والحقوق، فلم يعد الاهتمام مقتصراً على حماية الموارد الطبيعية، بل امتد إلى التساؤل حول كيفية توزيع الموارد والأعباء البيئية بين مختلف الفئات الاجتماعية، وفي هذا السياق تبرز التربية البيئية كمدخل أساسي لإعداد مواطن واعٍ بقضايا البيئة وقادر على الإسهام في تحقيق العدالة البيئية والتنمية المستدامة.

منذ اللحظة التي قررت فيها الحضارة الحديثة أن تُخضع العالم لمنطق التنظيم والعقلنة والإنتاج، لم يعد السؤال الحقيقي هو: كيف نُعلِّم الإنسان؟ بل: كيف نجعل الإنسان قابلًا للإدارة؟

شهد قطاع التعليم بالمغرب خلال السنوات الأخيرة نقاشا متواصلا حول واقع المدرسة العمومية وحدود الإصلاحات التي عرفتها المنظومة التربوية، خاصة في ظل استمرار الإشكالات المرتبطة بجودة التعلمات والبنيات التحتية وتدبير السياسات التعليمية.